A fizikaoktatásnak különleges formája az iskolai tanórán kívül végzett munka. Kiváló lehetőséget kínál erre a tanulmányi kirándulás és a terepen való munka. Sajnos a terepen végzett méréseket, megfigyeléseket az általános iskolai fizikaórák során keveset alkalmazzák, holott a projektmunka egyik lehetséges bázisa. Ez a legjobb olyan szituáció, ahol a gyerekek konkrét tapasztalatokra tehetnek szert. Az irányított információgyűjtést (konkrét tapasztalatok), ezen információk tanulmányozását (analízis), az információ átvitelét (fogalomformálás, generalizációk), annak megvizsgálását, hogy ezen fogalmak között felfedezhetők-e összefüggések (szintézis), amelyek talán másutt is alkalmazhatók lehetnek (aktív alkalmazás) sokan a komplett tanulási folyamat példájaként értékelik. Mégis sok tanár habozik ezt kipróbálni. |
